Sebilangan besar sekolah profesion kesihatan, seperti perubatan, pembantu pakar perubatan, dan sekolah pergigian, memerlukan pelajar menyelesaikan kursus praktik (pembedahan) dalam anatomi kasar manusia. Kursus-kursus seperti ini bertujuan untuk mendidik para pelajar mengenai anatomi manusia asas dan berusaha untuk mewujudkan mercu tanda anatomi yang kemudiannya dapat digunakan untuk membantu diagnosis perubatan. Banyak sekolah menyediakan pelajar dengan kadaver untuk disiasat dengan diseksi, dibantu oleh buku panduan diseksi, dan juga atlas kadaverik (mis. Netter, Rohen).

Bekerja rapat dengan mayat semasa kursus anatomi kasar telah ditunjukkan untuk menangkap inti dari hubungan penyedia pesakit.[3] Namun, perbelanjaan untuk menjaga kemudahan pembedahan kader telah membatasi masa dan sumber yang ada untuk pengajaran anatomi kasar di banyak sekolah perubatan, dengan beberapa mengadopsi pengajaran berasaskan pendakwaan atau simulasi alternatif.[4] Ini, ditambah dengan penurunan waktu yang dikhaskan untuk kursus anatomi kasar dalam kurikulum sekolah perubatan yang semakin meningkat, telah menimbulkan kontroversi mengenai kecukupan pengajaran anatomi dengan hampir separuh daripada doktor yang baru berkelayakan percaya bahawa mereka tidak mendapat pengajaran anatomi yang mencukupi.[5]

Sekolah perubatan telah melaksanakan pelajaran dan tutorial anatomi di skrin untuk mengajar pelajar prosedur pembedahan. Penggunaan alat bantu teknologi dan diseksi kasar lebih berkesan bersama-sama daripada penggunaan alat bantu sahaja.[6] Baru-baru ini, kad flash dan kuiz dalam talian[7] juga telah digunakan.